"Наш любимый "Родничок" - альтернативный сайт.

Стихи про любимых детей и заботливых родителях

123на — Sun, 23 Jan 2011 19:38:46 GMT

Думаю, любому родителю в любое время будет приятно прочитать хороший и красивый стих про дитя и себя. Тем самым, подняв и себе настроение.

И, может быть, в эту минуту мы отвернемся от монитора и лишний раз поцелуем, обнимем своё ЧАДО просто за то, что ОНО у нас есть!

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну, а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите.
Это счастье , короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают, как снег весной,
Промелькнут дни златые эти.
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.

Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.

Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.

И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство

Сказкотерапия

123на — Wed, 24 Feb 2010 19:38:25 GMT

В "Полезных ссылках" есть "полезная" ссылка - Детский образовательный портал. В нём есть тема "Сказкотерапия"
Всё замечательно сказано про то, что в сказках столетиями "копился" материал по воспитанию, развитию внутреннего мира и т.д. и т.п.
Но я всё-таки соглашусь с Дмитрием Соколовым "Сказки и сказкотерапия", который напоминает нам о том, что всё-таки, в большинстве своём сказки начинаются с печальных событий (кто-то кого-то украл, кто-то умер и т.д. и т.п.), а в итоге "побеждает" Иван дурак. Так и в жизни у наших детей происходит: двоечники, бездельники в последствии становятся директорами, а умницы и отличники простыми служащими. Я утрирую, конечно, но в большинстве своём это так и есть.
Всё это к тому, что сказки нужно отбирать, а не выбирать.
Я до сих пор не читаю своему ребёнку страшные сказки - самой жутко становится, когда пальцы отрубают (не помню даже название сказки), черти всякие вылазят из болота и т.д. У меня, видимо, воображение не даёт мне отдыхать. Та же "Белые пальчики" (шведская сказка), которую просит прочитать мой ребёнок - жуть или "Книжка счастья" Н.Г. Гарин-Михайловский, которую уж точно не назовёшь миленькой рождественской сказкой. Я после прочтения "Книжки счастья" не могла найти объяснений своему ребёнку и уж второй раз её читать не собираюсь. Для кого они писались и издавались?! Наверняка, чтобы нервы "пощекотать". В частности, эти две сказки были из сборника "Рождественских сказок". Я даже убрала подальше эту книгу. Вот тебе и рождество!
После таких "радостных" и "дружелюбных" сказок приходиться сначала самой прочитать, а потом уж потом вслух ребёнку. А потом жалуемся на наличие страха у своих детей или нервных тиков. Даже смешно читать! (сарказм).
Простые сказки у Д.Соколова мне понравились: "Лень-река", "Фиолетовый котёнок", "История голубого города" и т.д. Просто "разгрузка/перезагрузка" для воображения.
И ещё в сказках вечная халява: то щука-волшебница, то волшебная палочка, то скатерть самобранка и т.д. и т.п. А кто же интересно подарит волшебную палочку в жизни? Приучаем с детства, что кто-то когда-то нам поможет. А самим-то не надо работать?! Так и сидим всю жизнь и ждём манны небесной. Утрирую, конечно, как всегда. Но Россия - она такая, взять те же русские дороги. Впрочем, и восточные сказки не далеко ушли (например, 1001 ночь).
А ведь сказки в первую очередь предназначены для маленьких детей, для средних и старших школьников "идут" уже чуть ли не романы. Так кому предназначены эти "чудовищные" сказки? Или раньше не было "проблем" и таким образом "щекотали" себе нервишки?! (сарказм). Или работать не хотим?
Вы перечитываете сказки прежде, чем читать своим чадам? Или всё-таки для "профилактики" необходимо чтение изредка таких сказок? Или всё-таки разумнее читать рассказы типа "Лень-река"?

"Любовь" в дошкольном возрасте

123на — Thu, 11 Feb 2010 19:06:35 GMT

Не секрет, что каждый ребёнок влюбляется с детства.
Любовь к родителям, любовь к друзьям, ревность, печаль, радость. И не секрет, что детская любовь бывает очень жестока. И отношения окружающих ребят к такой паре отнюдь не доброжелательные (в основной своей массе): дразнят, смеются, подшучивают, толкают. При том, что бывают взрослые-то люди в подобных ситуация не контролируют себя. Что тогда говорить о ребёнке.
Как поддержать ребёнка в момент появления любви к противоположному полу? Понятно, не следует говорить о том, что это ещё не любовь, а так балавство, просто показалось и т.д. и т.п.
Как здорово, что есть взаимная любовь! Но ведь и бывает без взаимности. Как в этом случае общаться и вести себя с ребёнком, как правильно общаться, чтобы не поранить, не травмировать психику (хотя бы со стороны родителей)?
Как помочь и чем ребёнку при неожиданных расстройствах, расстованиях? О чём говорить, а о чём не стоит? Как не оттолкнуть от себя своего ребёнка в момент радости и "полёта", когда узнаёт, что любовь у них взаимна (чрезмерная радость за ребёнка может тоже оттолкнуть)? Ведь есть случаи, когда родители говорят, что мал ещё, это ещё не любовь.
А что говорить, с точки зрения педагогики, психологии, когда произошла "измена" второй половины, как вести себя?
Уйма вопросов и страх "потерять" своего ребёнка (в плане духовности, родства, понимания).
В детсаде идёт прививание любви к родителям. Это ПРЕКРАСНО!
Но мне думается, что есть смысл проводить дискуссиии с детьми, именно с группой детей (может раз-два в год) по теме того, как хорошо, что двое любят друг друга (не в пошлом смысле, как это повсеместно). Ведь тем самым они помогают друг другу в сложных ситуациях, поддерживают, да и в мозгу уже положительные понятия. А идти вдвоём по жизне всегда легче, чем в одиночестве. Понятно, что для этих целей есть и подруги, но и эти подруги могут "увести" своего любимого. Да, да! даже в этом возрасте (личный пример своего ребёнка). В любом случае, у девочек тяга к любви зарождается гораздо раньше мальчиков.
Цитата разговора ребёнка:
".... -Почему ты в меня влюбился?
Он хотел сказать, а я закрыла ему рот. Он половину сказал, а дальше не успел.
- Ты чё так громко-то, нельзя так громко говорить об этом, - и закрыла ему рот рукой. А то все узнают. Боюсь! Постоянно будут говорить: «Тили- тили тесто жених и невеста».Я считаю её обзывательской....
И о Лизе никто не знает, она только мне рассказала, и о Гале никто не знает. Поэтому их не обзывают. Об этом никто в группе не знает, только я......"
Или паника родителей в данных ситуация напрасна? Иногда говорят типа: всем надо через это пройти. Так ли необходимо "это" проходить ребёнку в одиночестве (без поддержки родителей, общества)?

Домашнее задание - рассказы детей

123на — Tue, 02 Feb 2010 09:50:27 GMT

На прошлой неделе наш воспитатель задал на выходные домашнее задание: написать рассказ о зиме. Ясно-понятно, что сами дети не могут написать, пишем мы, родители, а рассказывают они.
Сам процесс сочинения ребёнком рассказа у меня вызвап кучу положительных эмоций (просто наблюдая за ней, как она движется, думает, как спохватывается, когда что-то вспомнила, как требует стереть то, что считает лишним, как быстро бежит за новым листком, когда закончился предыдущий).
Только вопрос: должны ли ли родители в процессе составления рассказа ребёнком задавать (хотя бы иногда) наводящие вопросы, чтобы помочь ребёнку сосредоточиться именно на заданной теме, да и просто вспомнить то, что может забыть в настоящее время. И, если можно, то как часто? Ведь любой человек в один миг не может вспомнить всё (невозможно), хоть что-то да упустит!
Я сначала рассказала свой рассказ, но у неё вышел совсем другой, отличный от моего. Она добавила какие-то моменты из жизни, которые в той или иной степени связаны с понятием зима. Мой же рассказ о зиме, в отличии от её, вышел совсем "сухой", в основном перечисление признаков зимы.
И второй вопрос: Какие конкретные темы можно таким образом дома сочинить? (в личных целях или для развития воображения, речи и т.д. и т.п.)

Детские страхи

123на — Sun, 17 Jan 2010 17:09:22 GMT

Каждый родитель сталкивается с этой проблемой. Перепробовала два способа, но помогло на время. Какие способы помогают раз и навсегда от страхов избавиться?
У дочки страх темноты и пауков.
От темноты попробовала: надо сильно закричать, "страх" испугается и убежит, т.к. не выносит шума. Это действовало какое-то время.
Про пауков говорила, что живут в другой стране и у нас только маленькие и безвредные. Ничего не помогло.
Прочитала сказку про "дениску-скульптора" (от темноты), так она заревела от жалости к монстрику: стало его жаль, что нет друзей и он один. Я прямо в стопоре. Пришлось придумывать про планету монстриков откуда он прилетел, где много его друзей. Слепила из пластилина самого монстрика и его двух друзей. Стало весело.
Но вечером всё-равно ни за что не пойдет в другую комнату, если темно (надо включить свет).
Может само пройдёт?

Тема для обсуждения

Родничок — Thu, 14 Jan 2010 18:02:59 GMT

НУЖНЫ ЛИ НА САЙТЕ СТРАНИЧКИ ДЛЯ КАЖДОЙ ГРУППЫ И КЛАССА?

Ответить на вопрос можно нажав ссылку "комментарии" рядом со звёздочками внизу рамки.