МОУ начальная школа – детский сад «Родничок»

Разработка клубного часа для 2-го класса на тему:

«Правила обращения с огнем».

Составитель:  воспитатель ГПД

Красноперова Татьяна Александровна

Задача:  Закрепить знания учащихся о правилах пожарной безопасности.

Цель:

·         Углубить и систематизировать знания о причинах пожара.

·         Разобрать ситуации возникновения пожара.

Пусть помнит каждый гражданин:

                                                           Пожарный номер – ноль один!

С.Маршак

Ход клубного часа:

 Организационный момент:

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте, Все ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Пусть пойдет ребятам впрок,
Очень важный наш урок.

Сегодня мы поговорим о пожарной безопасности. Предлагаю отгадать загадку:

- Огонь, ребята, и друг, и враг человека. Когда друг?

(ответы детей)

- Когда враг?

(ответы детей)

Беседа по теме:

         ·            Чем опасен огонь?

         ·            Можно ли разжигать огонь в помещении, подходить близко к открытому огню, бросать в костер патроны, лить легковоспламеняющиеся вещества (бензин)?

         ·            Для человека в равной степени опасны огонь и дым, выделяющийся в процессе горения. Куда следует обращаться в случае пожара?

(Идет разбор и обсуждение разных ситуаций).

В древние времена люди огонь назвали "красный зверь”. Познакомились в то время, когда молния коснулась деревьев, и они загорелись. "Красный огонь” не мог перепрыгнуть реку, значит, он боится воды. Понравилась им пища, обожжённая огнём. Была очень вкусной, мясо сочным и мягким. Попытались перенести "красный зверя” в пещеру, но он потух, его надо было подкормить сухой травой. Так человек изучил огонь и поселил его рядом с собой.

- Послушайте шуточное стихотворение Г. Остера

- Стихотворение то шуточное, но можно ли шутить с огнём? К чему это может привести?

(к пожару)

-Правильно. При неосторожном обращении огонь из верного друга превращается в беспощадного врага. Пожар. Что это такое?

(ответы детей)

- Кто нам поможет справиться с пожаром? (пожарные)

- Как вызвать людей этой профессии?

- На борьбу с огнём направляются смелые и отважные люди. Они, бросаясь в огонь и дым, спасают людей, имущество, даже ценой своей жизни.

- Но отвагой на пожаре отличаются не только пожарные, но и обычные люди. О таких героях пишут в книгах, газетах.

Ищут пожарные,
Ищет милиция,
Ищут фотографы,
В нашей столице,
Ищут давно,
Но не могут найти
Парня какого-то
Лет двадцати.

- Из какого произведения эти строки? (С. Я. Маршак, "Рассказ о неизвестном герое”).

- О пожарах много написано книг, снято фильмов и мультфильмов.

(Ответы детей)

Предлагаю поиграть в игру.

Игра «Четвертый лишний»

Выделите лишнее слово и объясните свой выбор.

                                 ·            Вода, чай, кофе, бензин.

                                 ·            Бензин, керосин, нефть, вода.

                                 ·            Лак, вода, краска, спирт.

                                 ·            Песок, вата, сено, промасленная тряпка.

                                 ·            Лед, нефть, краска, лак.

Найдите опасные предметы при возникновении возгорания.

                                 ·            Утюг, мяч, чашка, часы.

                                 ·            Стул, книга, пылесос, кастрюля.

                                 ·            Кипятильник, расческа, шкатулка, стол.

                                 ·            Ковер, картина, телевизор, стакан.

                                 ·            Ваза, фен, карандаш, ложка.

Загадки:

• При пожаре не сидим, набираем…(01)
• Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай. (Пожарные)
• От маленькой меня не оберешь ты огня.  (Искра)
• Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет. (Пожар)
• Чего на свете нет сильнее? (Огня)
• Ест бело, даёт черно. (Огонь)
• Без рук, без ног к небу ползёт. (Дым)
• Без рук, без ног в гору ползёт. (Огонь)
• Что выше дерева растёт? (Дым)
• В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Спички)
• По деревне прошёл - ничего не осталось. (Огонь)
• Жевать не жуёт, а всё поедает. (Огонь)
• Маленький конёк, вместо гривы – огонёк. (Спичка)
• Он красив и ярко-красен.Но он жгуч, горяч, опасен. (Огонь)
• Он даёт тепло и свет,
  С ним шутить не надо, нет. (Огонь)
• Если дым валит клубами,
  Пламя бьётся языками,
  И огонь везде, и жар.Это бедствие - … (Пожар)
• На привале нам помог:
  Суп варил, картошку пёк.
  Для похода он хорош,
  Да с собой не понесёшь. (Костёр)
• По деревне прошёл – ничего не оставил. (Огонь)
• Красный телёнок чёрную корову лижет. (Огонь, котёл)
• Шипит и злится, воды боится,
  С языком, а не лает,
  Без зубов, а кусает. (Огонь)

·         Вот такая мошка –
Осиновая ножка!
На стог села –
Всё сено съела. (Спичка)

 Закрепление знаний.

ТЕСТЫ.

1. Ты один дома, смотришь любимую передачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать?

а) Залить телевизор водой

б) позвать кого-нибудь на помощь

в) попытаться потушить, а если не получится, вызвать пожарных

г) отключить ток, накинуть па телевизор плотную ткань, позвонить по телефону 01

2. Ты вечером возвращаешься домой и чувствуешь сильный запах газа. Что ты сделаешь?

а) Первым делом! зажгу свет и спичкой проверю, откуда идет газ

б) пойду, понюхаю, откуда пахнет

в) позвоню в газовую службу и пойду на улицу ждать, когда они приедут

г) открою окно, постараюсь перекрыть газ и позвоню по телефону 04. и все это

буду делать, не включая света

3. В доме начался пожар, который ты не можешь потушить. Что делать?

а) Убежать

б) Закричать.

в) Вызвать пожарных.

4. Телефон при пожаре:

а) 03

б) 02

в) 01

(Проверка тестов)

Подведение итогов.

- О чём говорили на клубном часе?

(Ответы детей)

Вывод.

Никогда не становись причиной пожара:

1. Не играй со спичками, зажигалками и другими источниками огня.

 2. Не зажигай самостоятельно газ, плиту и печь.

3. Не оставляй без присмотра утюг и электроприборы.

- Ну, вот теперь я спокойна, вы знаете, что с огнём шутить опасно, и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.

- Клубный час окончен. Всем спасибо!

Литература:

1.М.Р.Максиняева «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками», Москва ,2004г.

2. С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое».

3. Л.А.Обухова, Н.А.Лемяскина «Школа докторов природы», Москва, 2004г.

4. Стихи Г.Остера

5. Т.А.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности», Москва, 2008г.